Профориентация

Куда пойти учиться (http://adu.by/ru/ucheniky/kuda-pojti-uchitsya.html)

В разделе размещен каталог сведений об учреждениях образования Республики Беларусь, электронное издание для поступающих на IT-специальности

 

Внесены изменения и дополнения в Правила приёма лиц для получения профессионально-технического образования. Изменения и  дополнения направлены, в первую очередь на расширение доступности получения профессионально-технического образования.

http://pravo.by/novosti/novosti-pravo-by/2018/january/27210/ (об изменениях в правилах приема)

Советом Министров Республики Беларусь принято постановление от 11 января 2018 года №19 «О внесении изменений  и дополнений в постановление Совета Министров Республики Беларусь от 14 июля 2011г. № 953 и 19 июля 2011г. № 972».

   Постановлением предусмотрено, что поступающие, которые подали документы и оказались в период набора в малочисленной группе, будут информированы в рамках приёмной кампании о наличии мест по такой  же или родственной специальности в данном или ином учреждении образования с целью подачи ими документов.

  Постановлением установлена возможность подачи документов в приёмную комиссию поступающего законными представителями на основании документа, удостоверяющего статус законного представителя, в случае невозможности самого поступающего прибыть в приёмную комиссию по уважительной причине (заболевание, участие в международных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях и т.д.). Решение об уважительной причине принимается приёмной комиссией.

Приём документов на дневную форму обучения  с 15 июня по 20 августа. Однако он может быть продлён руководителем до 15 сентября по согласованию  с учредителем.

Ссылки на официальные сайты, содержащие информацию по профориентации

  • Министерство образования Республики Беларусь: https://edu.gov.by/
  • Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь: www.mintrud.gov.by;
  • Национальный институт образования: www.adu.by;
  • Академия последипломного образования: www.academy.edu.by;
  • Республиканский институт профессионального образования: www.ripo.unibel.by;
  • Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь:www.giac.unibel.by;
  • Республиканский центр спортивной и профессиональной ориентации (РЦСПО): http://rcspo-best.by/
  • Республиканский институт высшей школы: www.nihe.bsu.by;
  • Республиканский институт контроля знаний: https://rikc.by/
  • Информация о высших учебных заведениях Республики Беларусь: www.abiturient.by;
  • Учреждения высшего, среднего специального и профессионально-технического образования региона: www.kudapostupat.by;
  • Могилёвский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь: www.institutemvd.by
  • Студенческий портал www.budny.by
  • Электронный музей профессий ПрофВыбор.ру http://profvibor.ru/holidays/index.php

Полезно знать!

Минобразования продолжает сокращать набор на юридические, экономические специальности, не востребованные сейчас на рынке труда.

В городе наиболее востребованы водители автомобиля, продавцы, повара, кондитеры, официанты, парикмахеры, слесари различных профилей, столяры, токари, трактористы, швеи, электромонтеры по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

Среди работников строительных профессий — бетонщики, каменщики, кровельщики, маляры, монтажники строительных конструкций, облицовщики-плиточники, плотники, штукатуры, электрогазосварщики.

Среди специалистов и служащих — врачи, фельдшеры, акушеры, воспитатели, инженеры, в том числе инженеры-технологи, инженеры-программисты.

В сельской местности востребованы трактористы, операторы машинного доения, агрономы, ветврачи и ветфельдшеры; зоотехники, врачи; инженеры.

Вакансии в Беларуси http://rbg.by/

Как выбрать профессию в Беларуси http://rbg.by/articles/kak-vybrat-professiyu-v-belarusi

 

 

Как можно познакомиться с разными профессиями?

Разумеется, прежде, чем выбрать какую-либо профессию, необходимо достаточно хорошо узнать про нее. Каким образом это можно сделать? Существует несколько путей поиска и сбора информации о профессиях.

Во-первых, Вы можете попросить рассказать об интересующих Вас профессиях знающих людей. Во-вторых, Вы имеете возможность прочитать о разных профессиях в литературе или узнать о некоторых из них в фильмах. В-третьих, в некоторых случаях можно понаблюдать за трудовой деятельностью специалистов на их рабочем месте. В-четвертых, иногда есть возможность попробовать поработать самому. Пути выбора профессии.

Планируя свою карьеру, неизбежно приходится собирать сведения о разных профессиях, оценивать их, сравнивать между собой. Для того, чтобы не упустить никакой важной информации о профессиях, желательно, чтобы признаки, на которые Вы ориентировались при сборе профессиональных сведений, были наиболее существенными, и количество этих признаков было достаточно полным и исчерпывающим.

Технологические характеристики профессии включают в себя описание следующих вещей:

  • Каков предмет труда? На что преимущественно направлена трудовая деятельность специалиста? Это могут быть другие люди, техника, информация, искусство или природа.
  • В чем заключаются цели труда? Может быть это материальное производство, создание каких либо духовных ценностей, обслуживание и уход за людьми, техникой или природой?
  • Какие трудовые операции применяются в ходе деятельности? Какие физические, умственные и социальные действия приходится выполнять специалисту?
  • Каковы характеристики рабочего места специалиста? Где ему приходится работать: в помещении, в кабине, на открытом воздухе? В каком климате он наиболее часто работает? Приходится ли ему работать преимущественно на одном месте или часто разъезжать? Работает ли он в основном в коллективе или индивидуально?
  • Чем характеризуется рабочее время специалиста? Работает ли он в жестком или свободном режиме? Приходится ли ему работать посменно, в ночное время, вахтами? Как часто специалист вынужден выполнять работу в нерабочее время, работать длительное время без перерывов, работать в вынужденном темпе, работать неритмично: с паузами и простоями?
  • Каковы бывают ошибки в трудовой деятельности? К каким последствиям они могут приводить? Какими причинами они могут вызываться?

Педагогические характеристики определяют:

  • Какие учебные заведения осуществляют подготовку по данной профессии?
  • Какие знания и навыки необходимы для успешной профессиональной деятельности?

Медицинские характеристики профессии определяют:

  • Какие неблагоприятные условия труда присущи данной профессии? Это могут быть вредные климатические факторы, нарушение биологических ритмов, вынужденная поза и ограниченная подвижность, большие физические нагрузки, однообразие деятельности, вынужденный темп, сложность ситуаций, опасность, риск, угроза поражений, внезапность и неожиданность, быстрая смена действий, помехи и посторонние раздражители, неприятные впечатления, повышенная ответственность, работа в одиночестве, конфликты между людьми.

Наконец, психологические характеристики профессии содержат информацию о том, какие требования предъявляет профессия к различным психологическим особенностям человека:

  • к его органам чувств, зрительному, слуховому, осязательному восприятию,
  • к двигательным качествам: силе и выносливости, скорости и точности движений, подвижности, ловкости,
  • к умственным способностям: сосредоточению внимания, запоминанию, пониманию, пространственному воображению, логическим рассуждениям,
  • к чертам характера: общительности, самостоятельности, сдержанности, решительности, настойчивости, ответственности и т.д.

 Подготовка к ЦТ

https://abiturient.by/ – сайт для абитуриентов, система информационно-педагогической поддержки старшеклассников

https://obrazovanie.by/ – образовательный портал

http://bru.by/ – официальный сайт БРУ г.Могилёв

http://tamby.info/ – информационно-справочный портал Беларуси

https://ctege.info/ – задачи и их решения, информационная помощь к подготовке к ЕГЭ и ЦТ.

http://www.ege.edu.ru/ru/ , http://www.fipi.ru/– перечень вопросов и заданий ЦТ и ЕГЭ РФ

 

Программное обеспечение MathType – подготовка к тестированию по математике

http://www.dessci.com/en/

Сайт программы

 

Предметные сайты:

Астрономия

 

http://astrolab.ru/

Ресурс об объектах Вселенной

http://www.astrotop.ru/

Каталог астрономических ресурсов

 

 

 

Русский язык и литература

 

http://gramma.ru/

Сайт «Культура письменной речи»

https://bookz.ru/

Большая электронная литературная библиотека

 

Математика

 

   

http://www.mathematics.ru/

 

сайт учебного проекта «Открытый колледж»

http://www.mathtest.ru/

 

Тестирование по математике для школьников

 

Физика

 

http://school.komi.com/

 

Дистанционная физическая школа

http://www.fizika.ru/

 

Сайт Физика.ru: учебники, тесты, лабораторные занятия.

 

Химия

 

   

http://optimag.narod.ru/

 

Химия для любознательных

 

Английский язык

 

http://www.study.ru/

 

Большой портал по изучению английского языка

   

 

 Информационные сайты в области культуры:

  

   

http://www.russianmuseum.spb.ru/

 

Художественные музеи и картинные галереи России

http://www.hist.msu.ru/ER/museum.htm

 

Музеи Мира в сети Интернет

http://forums.tut.by/

 

Форум Культура и искусство Беларуси

   

 

 

О безопасном трудоустройстве за границей

25.05.2021

Ляховичский аграрный колледж

20.05.2021

Учреждение образования «Борисовский государственный колледж»

05.05.2021

Учреждение образования «Борисовский государственный колледж» сообщает, что в 2021 году состоится набор абитуриентов для получения среднего специального образования по следующим специальностям   с присвоением соответствующих квалификаций:

№ п/п

Специальность

Квалификация

Вступительные испытания

1.

Начальное образование

дневная форма получения образования

 (на основе общего базового образования)

Срок обучения – 2 года 10 месяцев

Учитель

На  бюджетной основе – конкурс среднего балла документа об образовании

 

 

2.

Дошкольное образование

дневная форма получения образования

 (на основе общего базового образования)

Срок обучения – 2 года 10 месяцев

Воспитатель дошкольного образования

На бюджетной основе – конкурс среднего балла документа об образовании

 

 

3.

Дошкольное образование

заочная форма получения образования

 (на основе общего среднего образования)

Срок обучения – 2 года 10 месяцев

Воспитатель дошкольного образования

На бюджетной  основе – конкурс среднего балла документа об образовании

 На платной основе – ЦТ

по русскому или белорусскому языку

(по выбору) и биологии

4.

Парикмахерское искусство и декоративная косметика

дневная форма получения образования

 (на основе общего среднего образования)

Срок обучения –  1 год 10 месяцев

Художник-модельер

На бюджетной основе –

 ЦТ по русскому или белорусскому языку

(по выбору) и

внутренний экзамен

(рисунок)

 

5.

Лесное хозяйство

дневная форма получения образования

 (на основе общего среднего образования)

Срок обучения –  2 года 5 месяцев

Техник лесного хозяйства

На бюджетной основе – конкурс среднего балла документа об образовании

6.

Производство продукции и организация общественного питания

заочная форма получения образования

(на основе профессионально-технического образования с квалификацией «Повар»)

Срок обучения – 2 года 8месяцев

Техник - технолог

 

На бюджетной основе – конкурс среднего балла документа об образовании

На платной основе – экзамен по специальности

свернуть

ГУО «Березинский аграрно-технический профессиональный лицей»

27.04.2021

Видеоролик об учреждении образования (ссылка): https://www.youtube.com/watch?v=bhXGrah9E3Y

свернуть

План профориентационной работы

План профориентационной работы

в ГУО «Грицкевичский учебно-педагогический комплекс

детский сад – средняя школа» на 2021 – 2022 годы

№ п/п

Мероприятия

Класс (группа)

Сроки проведения

Ответственный

1. Организационно-информационная деятельность

1.

Оформление стендов, уголков, наглядных пособий, плакатов, методических материалов «Профориентационная работа»

Разновозрастные группы, 1-11 классы

2021-2022 гг.

Сплендер А.Н., заместитель директора по воспитательной работе, воспитатели дошкольного образования, классные руководители1-11 классов

2.

Координирование работы педагогического коллектива

Педагогические работники

2021-2022 гг.

Руководство

3.

Проведение анализа результатов профориентации за прошлый год, выявление трудоустройства и поступления  учащихся 9,11 классов

9,11  классы

Август-сентябрь 2021, 2022

 

Неверовская Т.Н., заместитель директора по учебной работе

4.

Разработка рекомендаций классным руководителям по планированию профориентационной работы с обучающимися различных возрастных групп

 

Апрель – май 2021

 

Неверовская Т.Н., заместитель директора по учебной работе, Сплендер А.Н., заместитель директора по воспитательной работе

5.

Осуществление взаимодействия с учреждениями  ПТУЗ, ССУЗ, ВУЗ

8-11 класс

В течение 2021-2022 гг.

Руководство

6.

 Пополнение групп, кабинетов  литературой по профориентации и трудовому обучению.       

 

Разновозрастные группы, 1-11 классы

В течение 2021-2022 гг.

Ответственные за кабинеты

7.

Создание блога «Профориентация в 11 классе»

11 класс

Сентябрь 2021

Радоман А.С.

8.

Продолжение ведения электронной «Профкарты учащегося»

10-11 классы

Постоянно

Радоман А.С.

9.

Выставка  работ объединений по интересам декоративно-прикладного творчества  

 

2 -3 классы     

2021-2022 гг.

Заяц Е.А.

2. Информационно-консультационная  деятельность с педагогическими работниками

1.

Оказание помощи в разработке, организации и проведении воспитательных мероприятий

Классные руководители 1-11 классов, воспитатели дошкольного образования

 2021-2022 гг. (по запросу)

 Руководство

3. Профориентационные мероприятия с обучающимися

1.                   

Беседа «Профессии в детском саду»

1 разновозрастная

Апрель 2021

Воспитатели дошкольного образования

2.                   

Беседа «Профессии моих родителей».

2 разновозрастная

Май 2021

Воспитатели дошкольного образования

3.                   

Проведение сюжетно-ролевой игры «Больница»

1 разновозрастная

Август 2021

Воспитатели дошкольного образования

4.                   

Викторина «Что я знаю о профессиях»

2 разновозрастная

Сентябрь 2021

Воспитатели дошкольного образования

5.                   

Презентация «Профессии наших родителей»

2 разновозрастная

Ноябрь 2021

Воспитатели дошкольного образования

6.                   

Выставка рисунков «Профессии будущего»

1 разновозрастная

2 разновозрастная

Декабрь 2021

Воспитатели дошкольного образования

7.                   

Дидактическая игра «Мир профессий»

1 разновозрастная

Февраль 2022

Воспитатели дошкольного образования

8.                   

Беседа «Мамы разные важны»

1 разновозрастная

2 разновозрастная

Март 2022

Воспитатели дошкольного образования

9.                   

Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм «Почта», «Библиотека»

1 разновозрастная

2 разновозрастная

Апрель 2022

Воспитатели дошкольного образования

10.              

Конкурс рисунков  «Я мечтаю стать…»;

2 разновозрастная

Май 2022

Воспитатели дошкольного образования

11.              

Дидактическая игра «Кому что нужно для работы»

1 разновозрастная

Май 2022

Воспитатели дошкольного образования

12.              

Акция «Поздравь с праздником» в соответствии календарем профессиональных праздников.

2 разновозрастная

В течение года

Воспитатели дошкольного образования

13.              

Онлайн экскурсия по ознакомлению с профессией спасателя

1 разновозрастная

2 разновозрастная

Июнь 2022

Воспитатели дошкольного образования

14.              

Беседа-викторина «Хлеб всему голова»

2 разновозрастная

Август 2022

Воспитатели дошкольного образования

15.              

Вечер загадок о профессиях

1 разновозрастная

2 разновозрастная

Сентябрь 2022

Воспитатели дошкольного образования

16.              

Просмотр мультфильма «Все профессии нужны, все профессии важны» (мультфильм-песенка);

1 разновозрастная

Октябрь 2022

Воспитатели дошкольного образования

17.              

 Конкурс: «Кто назовет больше профессий»

2 разновозрастная

Ноябрь 2022

Воспитатели дошкольного образования

18.              

Выставка рисунков «Кем работают мои родители»

1 разновозрастная

2 разновозрастная

Декабрь 2022

Воспитатели дошкольного образования

 

 

19.              

Просмотр видеофильма «Кто такой геолог?»

1 класс

Апрель 2021

Ходор А. А.

20.              

Викторина «К какому виду спорта это относится?», разговор о профессии спортсмена

1 класс

Май 2021

Ходор А. А.

21.              

Игра «Я – телеведущий»

1 класс

Май 2021

Ходор А. А.

22.              

Час общения «Профессия химика», проведение небольших химических опытов

1 класс

Май 2021

Ходор А. А.

23.              

Игра-путешествие «Кто такой профессионал, и каким им стать?»»;

2 класс

Сентябрь 2021

Ходор А. А.

24.              

Дидактическая игра «Калейдоскоп профессий»,  беседы о профессии

2 класс

Сентябрь 2021

Ходор А. А.

25.              

Викторина «Отгадай профессию»

2 класс

Октябрь

2021

Ходор А. А.

26.              

Просмотр и обсуждение мультфильмов о профессиях

2 класс

Октябрь

2021

Ходор А. А.

27.              

Конкурсы рисунков «Радуга профессий»

2 класс

Ноябрь 2021

Ходор А. А.

28.              

Изучение литературы «Энциклопедия о профессиях»;

2 класс

Ноябрь 2021

Ходор А. А.

29.              

Экскурсии на предприятия и в организации, онлайн- экскурсии

2 класс

Декабрь 2021

Ходор А. А.

30.              

Беседа «Профессия моих родителей»

2 класс

Декабрь 2021

Ходор А. А.

31.              

Конкурсы рисунков: «Все профессии важны, все профессии нужны»;

         1-4 классы

В течение  2021-2022 гг.

Классные

руководители

32.              

Презентация «Какие существуют профессии»

         2 класс

Апрель-май  2021-

Гавдур З.К.

33.              

Конкурс зарисовок “Моя будущая профессия»

         2 класс

Апрель-май 2021

 Гавдур З.К.

34.              

Игра путешествие «Дорога в страну профессий»

         3 класс

Сентябрь 2021.

 Гавдур З.К.

35.              

Конкурс рисунков «Моя мечта о будущей профессии

         3 класс

Октябрь  2021

Гавдур З.К.

36.              

Дидактическая игра «Калейдоскоп профессий

        2(3) класс

2021-2022 гг.

Гавдур З.К.

37.              

Викторина «Что я знаю о профессиях»

        3 класс

Ноябрь 2021

Гавдур З.К.

38.              

Просмотр и обсуждение мультфильмов о профессиях (компания «Парамульт»)

        3 класс

Декабрь 2021

Гавдур З.К.

39.              

Конкурс рисунков «Радуга профессий»;

        3 класс

Январь 2022

Гавдур З.К.

40.              

Экскурсии на предприятия и в организации, онлайн – экскурсии;

        3 класс

В течение 2021-   2022 гг.

Гавдур З.К.

41.              

Трудовые акции: «Благоустроим свой двор», Мое рабочее место»;

        2(3) класс

 2021-2022 гг.

Гавдур З.К.

42.              

Круглый стол «Труд на радость себе и людям;

        3 класс

Февраль 2022

Гавдур З.К.

43.              

Ролевая игра «Путь в профессию начинается в школе»;

        3 класс

2021-2022 гг.

Гавдур З.К.

44.              

Загадки о профессиях;

        2 (3) класс

2021-2022 гг.

Гавдур З.К.

45.              

Беседы о важности и значимости различных профессий

        3 класс

2021-2022гг.

Гавдур З.К.

46.              

Заочное путешествие «Профессии наших родителей».

 

        3 класс

2021-2022гг.

Гавдур З.К.

47.              

Знакомство с профессиями на уроках чтения, труда и др.

        3 класс

2021-2022гг.

Гавдур З.К.

48.              

Игра-конкурс «Радуга профессий»

3 класс

Апрель 2021

Заяц Е.А.

49.              

Игра-путешествие «Дорога в страну профессий»;

3 класс

Май 2021

Заяц Е.А

50.              

Трудовая акция: «Благоустроим свой двор»

4 класс

Сентябрь 2021

Заяц Е.А

51.              

Беседа «Профессия моей мамы»

4 класс

Октябрь 2021

Заяц Е.А

52.              

Дидактическая игра «Калейдоскоп профессий»;

4 класс

Ноябрь 2021

Заяц Е.А

53.              

просмотр и обсуждение мультфильмов о профессиях (компания «Парамульт»);

4 класс

Декабрь 2021

Заяц Е.А

54.              

Викторина «Что я знаю о профессиях?»;

4 класс

Январь 2022

Заяц Е.А

55.              

Игра-путешествие в мир профессий

4 класс

Февраль 2022

Заяц Е.А

56.              

Трудовая акция: «Мое рабочее место»;

4 класс

Март 2022

Заяц Е.А

57.              

КВН «В мире профессий»

4 класс

Апрель 2022

Заяц Е.А

58.              

Час общения «Все работы хороши»

4 класс

Май 2022

Заяц Е.А

59.              

Экскурсия на школьный участок. Беседа «Труд людей осенью».

1 класс

Сентябрь 2022

Заяц Е.А

60.              

Изучение детской литературы; «Зачем? Отчего? Почему?» (серия книг с «окошками»)

1 класс

Октябрь 2022

Заяц Е.А

61.              

Конкурсы рисунков «Радуга профессий»;

1 класс

Ноябрь 2022

Заяц Е.А

62.              

Беседа «Повар – мастер приготовления блюд». Экскурсия в столовую,

1 класс

Декабрь 2022

Заяц Е.А

63.              

Конкурс рисунков «Профессии моих родителей»

4 касс

Апрель 2021

Радоман Т.В.

64.              

Видеофильм «Все профессии важны и нужны»

4 класс

Апрель 2021

Радоман Т.В.

65.              

Конкурсная программа «Профессии, которые мы выбираем»

4 класс

Май 2021

Радоман Т.В.

66.              

Викторина «Тайны профессий»

4 класс

Май 2021

Радоман Т.В.

67.              

Анкетирование «Кем я хочу быть?»

5 класс

Два раза в год на протяжении 2021-2022 гг.

Менько Т.Г.

68.              

Игра «Профессии от А до Я»

 

5 класс

Апрель 2021

Менько Т.Г.

69.              

Конкурс сочинений «Моя будущая профессия»

 

 

5 класс

Май 2021

Менько Т.Г.

70.              

Профориентационная игра «Кем быть?»

 

6 класс

Сентябрь 2021

Менько Т.Г.

71.              

Занятие «Профориентационный марафон»

 

6 класс

Ноябрь 2021

Менько Т.Г.

72.              

Турнир знатоков профессий

 

6 класс

Декабрь 2021

Менько Т.Г.

73.              

Экскурсия на ФАП

 

6 класс

Январь 2022

Менько Т.Г.

74.              

Игра «Калейдоскоп профессий»

 

6 класс

Февраль 2022

Менько Т.Г.

75.              

Конкурс рисунков «Замечательная профессия»

 

6 класс

Март 2022

Менько Т.Г.

76.              

Конкурсно-игровая программа «Радуга профессий»

 

6 класс

Апрель 2022

Менько Т.Г.

77.              

Экскурсия в Грицкевичскую сельскую библиотеку

 

6 класс

Май 2022

Менько Т.Г.

78.              

Заочное путешествие «В мире профессий»

 

7 класс

Сентябрь 2022

Менько Т.Г.

79.              

Час общения «Профессии моих родителей»

 

7 класс

Октябрь 2022

Менько Т.Г.

80.              

Круглый стол «Выбираем профессию»

 

7 класс

Ноябрь 2022

Менько Т.Г.

81.              

Ярмарка «Город мастеров»

 

7 класс

Декабрь 2022

Менько Т.Г.

82.              

Анкетирование «Я мечтаю стать…» Помогать в выявлении способностей к определенному виду деятельности.

7 класс

Сентябрь 2021

Рымашевская Г.А.

83.              

Тематический классный час: "Знакомство с миром профессий"               

7 класс

Сентябрь 2021

Рымашевская Г.А.

84.              

Классный час «Новый век – новые профессии»

7 класс

Октябрь 2021

Рымашевская Г.А.

85.              

Родительское собрание «Как помочь ребенку выбрать профессию».

7 класс

Октябрь 2021

Рымашевская Г.А.

86.              

Викторина «Путешествие во времени» (история профессии)

7 класс

Ноябрь 2021

Рымашевская Г.А.

87.              

Беседа «Я выбираю профессию, значит,  выбираю мое будущее»

7 класс

Ноябрь 2021

Рымашевская Г.А.

88.              

 Видеоурок  «Экспедиция в мир профессий»

7 класс

Декабрь 2021

Рымашевская Г.А.

89.              

Конкурс сочинений «Мое будущее – моими глазами»

7 класс

Декабрь 2021

Рымашевская Г.А.

90.              

Профориентационная игра «Угадай профессию»

7 класс

Январь 2022

Рымашевская Г.А.

91.              

Подготовка инфрормационного  буклета «Радуга профессий»

7 класс

Январь 2022

Рымашевская Г.А.

92.              

Урок мужества «Есть такая профессия – Родину защищать».

7 класс

Февраль 2022

Рымашевская Г.А.

93.              

Конкурс рисунков «Рисуем замечательную профессию»

7 класс

Февраль 2022

Рымашевская Г.А.

94.              

Тематический классный час «Мастерство и талант»

7 класс

Март 2022

Рымашевская Г.А.

95.              

Анкетирование «Каким я себя вижу»

8 класс

Сентябрь 2022

Рымашевская Г.А.

96.              

Классный час "Старт в профессию"              

8 класс

Сентябрь 2022

Рымашевская Г.А.

97.              

Беседа «Личность и профессии»

8 класс

Октябрь 2022

Рымашевская Г.А.

98.              

Родительское собрание «Выбор профессии – дело серьёзное».

8 класс

Октябрь 2022

Рымашевская Г.А.

99.              

Классный час «Что такое рынок труда»

8 класс

Ноябрь 2022

Рымашевская Г.А.

100.          

Беседа «Профессии, которые окружают нас»

8 класс

Ноябрь 2022

Рымашевская Г.А.

101.          

 Интеллектуальная викторина по профессиям «Что? Где? Когда?»

8 класс

Декабрь 2022

Рымашевская Г.А.

102.          

Просмотр видеофильмов «Профессия в лицах»

8 класс

Декабрь 2022

Рымашевская Г.А.

103.          

Профориентационный час «Профессии, которые востребованы в нашем районе».

7 класс

Март 2021

 Данилова Е.И.

104.          

Час общения «Путь в профессию начинается в школе»

7 класс

Март 2021

Данилова Е.И.

105.          

Конкурсно-игровая программа «Калейдоскоп профессий»

7 класс

Апрель 2021

Данилова Е.И.

106.          

Информационный час «Выбор профессии – дело серьезное». Просмотр видеофильма «Формула выбора профессии» https://www.youtube.com/watch?v=TBH3qwEOZeQ

7 класс

Апрель 2021

Данилова Е.И.

107.          

Виртуальная экскурсия «Строительные профессии» https://www.youtube.com/watch?v=JH4hTAeMIV0

Конкурс сочинений «Моя будущая профессия»

7 класс

Май 2021

Данилова Е.И.

108.          

Анкетирование: «Кем я хочу быть?»

Виртуальные экскурсии по учебным заведениям Минской области: БГПУ им. М.Танка https://www.youtube.com/watch?v=aCaGsFQYZSc&t=12s

Несвижский государственный колледж имения Якуба Коласа

https://www.youtube.com/watch?v=G_nsgZkGUCQ

7 класс

Май 2021

Данилова Е.И.

109.          

Факультативные занятия «Мое профессиональное будущее»

8 класс

Сентябрь  2021– май 2022

 Данилова Е.И.

110.          

Профориентационная игра «Цепочка профессий»

8 класс

Сентябрь 2021

 Данилова Е.И.

111.          

Экскурсия в Несвижскую типографию им. С.Будного

8 класс

Сентябрь 2021

Данилова Е.И.

112.          

Диагностика определения профессиональной направленности, интересов, склонностей

8 класс

Октябрь 2021

Данилова Е.И.

113.          

Беседа «О важности осознанного выбора профессии». Тренинг «Рука судьбы»

8 класс

Октябрь 2021

Данилова Е.И.

114.          

Класный час «Электронный каталог профессий и специальностей. Знакомство с электронным справочником «Куда поступать?»

8 класс

Ноябрь 2021

Данилова Е.И.

115.          

День профессий: «День работника сельского хозяйства»

8 класс

Ноябрь 2021

Данилова Е.И.

116.          

Виртуальная экскурсия по кафедре ландшафтного проектирования и садово-паркового строительства Белорусского государственного технологического университета

8 класс

Декабрь 2021

Данилова Е.И.

117.          

Игротренинг "Я и мир профессий"

8 класс

Декабрь 2021

Данилова Е.И.

118.          

КВН «Все профессии важны, все профессии нужны»

8 класс

Январь 2022

Данилова Е.И.

119.          

Информационный час «Знакомство с электронным справочником «Абитуриент»

8 класс

Январь 2022

Данилова Е.И.

120.          

Конкурс презентаций профессий «Моя будущая профессия»

8 класс

Февраль 2022

Данилова Е.И.

121.          

Профориентационная игра «День из жизни профессионала»

8 класс

Февраль 2022

Данилова Е.И.

122.          

Виртуальная экскурсия «Театральные профессии»

8 класс

Март 2022

Данилова Е.И.

123.          

Конкурс сочинений «Профессии моей семьи»

8 класс

Март 2022

Данилова Е.И.

124.          

Экскурсия на Несвижский завод детского питания

8 класс

Апрель 2022

Данилова Е.И.

125.          

Профориентационная игра-упражнение «Самая классная профессия»

8 класс

Апрель 2022

Данилова Е.И.

126.          

Информационный час «Аграрные профессии в учебных заведениях Минской области». Просмотр видеороликов и презентаций

8 класс

Май 2022

Данилова Е.И.

127.          

Профориентационный тренинг-игра «Как стать успешным?!»

8 класс

Май 2022

Данилова Е.И.

128.          

Ведение электронной «Профкарты учащегося»

7(8) класс

2021-2022 гг.

Данилова Е.И.

129.          

Групповые и индивидуальные консультации, в том числе онлайн-консультирование

8 класс

2021-2022 гг.

Данилова Е.И.

130.          

Работа обучающегося с личным образовательным портфолио достижений

8 класс

2021-2022 гг.

Данилова Е.И.

131.          

Интерактивная игра «Хочу. Могу. Надо».

8 класс

Январь 2021

Качанович В.Л.

132.          

Час общения «Кем быть». Просмотр и обсуждение видео.

8 класс

Февраль 2021

Качанович В.Л.

133.          

Сюжетно-ролевая профориентационная игра « Человек на своём месте»

8 класс

Март 2021

Качанович В.Л.

134.          

Виртуальное путешествие «Где я могу получить свою профессию»

8 класс

Апрель 2021

Качанович В.Л.

135.          

Круглый стол «Выбор профессии – выбор будущего» с приглашением представителей различных профессий ОАО «Грицкевичи»

8 класс

Май 2021

Качанович В.Л.

136.          

Онлайн-экскурсия «Учебные заведения Минской области»

9 класс

Сентябрь 2021

Качанович В.Л.

137.          

Диагностика определения профессиональной направленности, интересов, склонностей учащихся

9 класс

Октябрь 2021

Качанович В.Л.

Педагог социальный

138.          

Конкурс эссе «Профессии моей семьи»

9 класс

Ноябрь 2021

Качанович В.Л.

139.          

Экскурсия на предприятия Несвижского района

9 класс

Декабрь 2021

Качанович В.Л.

140.          

КВН «Все профессии важны, все профессии нужны»

9 класс

Январь 2022

Качанович В.Л.

141.          

Тренинг «Познай себя»

9 класс

Февраль 2022

Качанович В.Л.

142.          

Родительское собрание «Воспитание готовности детей к выбору профессии"

9 класс

Февраль 2022

Качанович В.Л.

143.          

Знакомство с электронным каталогом профессий и специальностей, электронными справочниками «Куда поступать?», «Абитуриент»

9 класс

Март 2022

Качанович В.Л.

144.          

Консультация «Пути получения среднего образования»

9 класс

Апрель 2022

Качанович В.Л.

145.          

Час общения «Дороги, которые мы выбираем»

9 класс

Май 2022

Качанович В.Л.

146.          

Онлайн-тестирование «Какую профессию выбрать»

10 класс

Сентябрь 2022

Качанович В.Л.

147.          

Тренинг по профориентации с приглашением педагога социального «Профессиональное самоопределение»

10 класс

Октябрь 2022

Качанович В.Л.

148.          

Круглый стол «День работника сельского хозяйства» с приглашением родителей учащихся

10 класс

Ноябрь 2022

Качанович В.Л.

149.          

Профориентационная игра «Заглянём в будущее»

10 класс

Декабрь 2022

Качанович В.Л.

150.          

Сочинение «Моя будущая профессия»

10 класс

Декабрь 2022

Качанович В.Л.

151.          

Диагностика определения профессиональной направленности, интересов,склонностей

9 класс

Два раза в год на протяжении 2021-2022 гг.

Драчан И.И.

152.          

Классный час « Твоя профессия-твое будущее»

 

9 класс

Апрель 2021

Драчан И.И.

153.          

Знакомство с  «образовательной картой» района

 

9 класс

Май 2021

Драчан И.И.

154.          

Классный час « Востребованность профессий на рынке труда» Работа с сетевыми ресурсами

10класс

Сентябрь 2021

Драчан И.И.

155.          

Конкурс компьютерных презентаций « Иллюстрации к профессии». Открытые диалоги, дискуссии с представителями различных профессий

10 класс

Ноябрь 2021

Драчан И.И.

156.          

Турнир знатоков профессий

 

10класс

Декабрь 2021

Драчан И.И.

157.          

Онлайн-обзор профессий предлагаемых колледжами Минской области

10 класс

Январь 2022

Драчан И.И..

158.          

Онлайн-знакомство с опытом успешных профессионалов в различных отраслях сельского хозяйства

10 класс

Февраль 2022

Драчан И.И.

159.          

Классный час «Труд и творчество как главный смысл в жизни»

10 класс

Март 2022

Драчан И.И..

160.          

Фестиваль профессий

10 класс

Апрель 2022

Драчан И.И..

161.          

Работа обучающегося с личной образовательно-профессиональной траекторией « Я хочу, я могу, у меня получится»

10 класс

Май 2022

Драчан И.И..

162.          

Анкетирование «Изучение профессиональных намерений  учащихся выпускных классов»

11 класс

Сентябрь 2022

Драчан И.И.

163.          

Онлайн-экскурсия «Педагогические ВУЗы и колледжи Минской области»

11 класс

Октябрь 2022

Драчан И.И..

164.          

Круглый стол «Выбираем профессию»

 

11класс

Ноябрь 2022

Драчан И.И..

165.          

Ярмарка «Город мастеров»

 

11 класс

Декабрь 2022

Драчан И.И.

166.          

Беседа «Как правильно выбрать профессию, или несколько советов выпускникам»

10 класс

Апрель 2021

Радоман А.С.

167.          

Семинар «Здоровье и выбор профессии»

10 класс

Апрель 2021

Радоман А.С.

168.          

Знакомство с электронным каталогом профессий и специальностей, электронными справочниками «Куда поступать?», «Абитуриент»

10 класс

Май 2021

Радоман А.С.

169.          

Диагностика определения профессиональной направленности, интересов, склонностей обучающихся

11 класс

Сентябрь 2021

Радоман А.С.

170.          

Устный журнал «Популярные специальности в педагогике»

11 класс

Октябрь 2021

Радоман А.С.

171.          

Круглый стол-обсуждение «Моя будущая профессия»

11 класс

Ноябрь 2021

Радоман А.С.

172.          

Заочная экскурсия на предприятия Несвижского района: «Белмедпрепараты», «Городейский сахарный комбинат»

11 класс

Декабрь 2021

Радоман А.С.

173.          

Деловая игра «Жизненная стратегия творческого человека»

11 класс

Январь 2022

Радоман А.С.

174.          

Информ-дайджест «Высшие  и средние специальные учебные заведения Республики Беларусь»

11 класс

Февраль 2022

Радоман А.С.

175.          

Презентация «Рынок труда Несвижского района»

11 класс

Март 2022

Радоман А.С.

176.          

Тренинг «Какими качествами должен обладать профессионал?»

11 класс

Апрель 2022

Радоман А.С.

177.          

Встреча с председателем ОАО «Грицкевичи» «Профессии востребованные в сельхозпредприятии»

11 класс

Май 2022

Радоман А.С.

178.          

Профориентационная игра «Что? Где? Когда?»        

 

11 класс

Апрель 2021

Господынич Е.В.

179.          

Дискуссия «Имя + профессия, которую я выбираю»

11 класс

Май 2021

Господынич Е.В.

4. Дополнительное образование детей и молодежи

1

Включение детей в разнообразные виды деятельности на основе использования активно-деятельностных форм и методов педагогической работы;

привлечение к педагогической работе                  в системе дополнительного образования специалистов, увлеченных своей профессиональной деятельностью;

проведение творческих конкурсов с детьми        и подростками, имеющими художественно-эстетические, технические и другие способности;

организация конкурса «JuniorSkills Belarus»     по следующим направлениям: мобильная робототехника, графический дизайн, прототипирование, сетевое и системное администрирование, инженерный дизайн CAD, технологии беспилотных летательных аппаратов, мультимедийная журналистика, веб-дизайн, дизайн, моделирование одежды, флористика и др.

Обучающиеся

 

2021-2022 гг.

Педагоги дополнительного образования

5. Профориентационная деятельность с родителями

1.

Проведение индивидуальных консультаций с родителями по проблемам выбора курсов по учебным предметам

1-11 классы

Август-сентябрь

Руководство, классные руководители

2.

Привлечение родителей к участию в проведении экскурсий на предприятия и учреждения среднего профессионального и высшего образования:

- экскурсия в Несвижскую типографию им. С.Будного;

- экскурсия на Несвижский завод детского питания;

 др.

5-8 классы

   2021-2022 гг.

 

 

Классные руководители,

родительский комитет

3.

Привлечение родителей к участию в проведении мероприятий классно-урочной системы и системы дополнительного образования

- день профессий: «День работника сельского хозяйства»;

- конкурс сочинений «Профессии моей семьи»

1-11 классы

2021-2022  гг.

Руководство, классные руководители

4.

 

 

Беседы с родителями о формировании у детей представлений о мире профессий

1-4 классы

2021-2022  гг.

Классные руководители

5.

Родительские мастер-классы по профессиям

5-7 классы

2021-2022  гг.

Классные руководители

7.

Родительские лектории: «Как помочь ребенку определится с выбором профессии», «Выбираем профессию вместе»,

«Профессиональные намерения учащихся выпускного класса»

5-11 классы

2021-2022  гг.

Классные руководители

8.

Консультация «Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека»         

        1-4 классы

   2021-2022 гг.

Классные руководители

9.

Родительские собрания «Мир профессий, или какую дверь открыть?» «Думаем вместе: рейтинг самых востребованных профессий»

8-10 классы

2021-2022  гг.

Классные руководители

10.

Родительское собрание «Думаем вместе: рейтинг самых востребованных профессий»      

11 класс

Май 2021

Господынич Е.В.

11.

Родительское собрание в 11 классе на тему «Выбор профессии – твой или родителей?»

11 класс

Апрель 2022

Радоман А.С.

свернуть

Учреждения высшего образования

 

Название учреждения

Адрес

Телефон

Государственные учреждения высшего образования

Министерства образования

  1.  

Белорусский государственный университет

220050, г. Минск, пр.Независимости, 4

www.bsu.by/

e-mail: bsu@bsu.by

226-59-40;

209-50-44

2. 

Учреждение образования “Минский высший государственный радиотехнический колледж”

220005, г. Минск, пр.Независимости, 62

www.mgvrk.by

e-mail: office@mgvrk.by

292-62-85;

331-89-45

3. 

Учреждение образования “Минский государственный лингвистический университет”

220034, г. Минск, ул.Захарова, 21

www.mslu.by/

e-mail: info@mslu.by

288-15-44

4. 

Учреждение образования “Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники”

220027, г. Минск, ул.П.Бровки, 6

www.bsuir.by/

e-mail: kanc@bsuir.by

292-32-35

5. 

Учреждение образования “Витебский государственный технологический университет”

210035, г. Витебск, Московский пр-т, 72

www.vstu.by/

e-mail: vstu@vstu.by

47-50-26;

 47-74-01

6. 

Учреждение образования “Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова”

212022, г.Могилев, ул.Космонавтов,1

www.msu.mogilev.by/

e-mail: msu@msu.mogilev.by

+375 0222 284167

7. 

Учреждение образования “Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина”

247760, Гомельская обл.,

 г. Мозырь, ул.Студенческая, 28

www.mspu.by

e-mail: mgpu@mail.gomel.by

+375 (0) 2351 2-43-16;

+375 (0) 2351 2-43-14

8. 

Учреждение образования “Международный государственный экологический университет имени А.Д.Сахарова”

220009, г. Минск, ул.Долгобродская,23

www.iseu.by/

e-mail: info@iseu.by

230-69-98

9. 

Учреждение образования “Витебский государственный университет имени П.М. Машерова”

210036, г. Витебск, Московский пр-т, 33

www.vsu.by/

e-mail: vsu@vsu.by

21-49-59

10. 

Учреждение образования “Белорусский государственный технологический университет”

220006, г. Минск, ул.Свердлова, 13-a

www.belstu.by,

e-mail: root@belstu.by; pk@belstu.by

327 62 17; 327-63-75

11. 

Учреждение образования “Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка”

220809, г. Минск, ул.Советская,18

www.bspu.unibel.by/

e-mail: bspu@bspu.unibel.by

226-40-20;

226-40-24

12.

Учреждения образования “Гродненский государственный университет имени Янки Купалы”

230023, г. Гродно, ул.Ожешко, 22

www.grsu.by

e-mail: mail@grsu.by

+375 152 73-19-01

13. 

Учреждение образования “Барановичский государственный университет”

225404, г.Барановичи, ул.Войкова, 21

www.barsu.by/

e-mail: barsu@brest.by

8-016-3-42-32-77

14. 

Учреждение образования “Полоцкий государственный университет”

211440, г. Новополоцк,

 ул. Блохина, 29

www.psu.by/

e-mail: post@psu.by

(0214) 53-21-61;

51-13-93

15. 

Учреждение образования “Брестский государственный технический университет”

224017, г. Брест, ул.Московская, 267

www.bstu.by/

e-mail: canc@bstu.by

+375 162 42-33-93; +375 162 42-40-84

16. 

Учреждение образования “Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины”

246699, г. Гомель, ул.Советская, 104

www.gsu.by/

(0232) 60-31-13; (0232) 60-73-71

17. 

Государственное учреждение высшего профессионального образования “Белорусско-Российский университет”

212005, г.Могилев, пр.Мира, 43

www.bru.by

e-mail: bru@bru.mogilev.by

+375 222 23-61-00

18. 

Учреждение образования “Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина”

224016, г. Брест,

бульвар Космонавтов, 21

www.brsu.by/

e-mail: box@brsu.by

+375-162 23-33-40; +375-162 23-09-96

19. 

Учреждение образования “Белорусский государственный университет транспорта”

246653, г. Гомель, ул.Кирова, 34

www.belsut.gomel.by/

e-mail: belsut@belsut.gomel.by

+375 232 777215

20. 

Учреждение образования “Гомельский государственный технический университет имени П.О.Сухого”

246746, г. Гомель, пр.Октября, 48

www.gstu.by

e-mail: rector@gstu.by

(0232) 48-16-00

21. 

Белорусский национальный технический университет

220027, г. Минск, пр.Независимости, 65

www.bntu.by/

e-mail: bntu@bntu.by

292-38-42;

237-39-25

22. 

Учреждение образования “Могилевский государственный университет продовольствия”

212027, г.Могилев, пр.Шмидта, 3

www.mgup.mogilev.by

e-mail: mti@mogilev.by

(0222) 48-00-11; (0222) 48-33-30

23. 

Учреждение образования “Полесский государственный университет”

225710, г.Пинск,

ул. Днепровский Флотилии, 23

www.psunbrb.by/

e-mail: pinskcollege@nbrb.by

(0165) 312160; (0165) 312195

24. 

Учреждение образования “Белорусский государственный экономический университет”

220672, г. Минск, Партизанский пр-т, 26

www.bseu.by/

e-mail: rektor@bseu.by

209-88-88;

 249-10-59

Государственные учреждения высшего образования

других министерств

 

25. 

Учреждение образования  “Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь”

220005, г. Минск,

пр-т Машерова, 6

www.academy.mia.by,

e-mail: info@amia.unibel.by; inter_dep@amia.unibel.by

289-23-30;

289-23-83

26. 

Учреждение образования “Военная академия Республики Беларусь”

220057, г. Минск

пр-т Независимости, 220

www.mod.mil.by

e-mail: varb@mail.by

287-49-22;

287-41-99

27. 

Учреждение образования “Белорусский государственный университет культуры и искусств”

220001, г. Минск, ул.Рабкоровская, 17

www.buk.by/

e-mail: buk@buk.by

222-83-71

28. 

Учреждение образования “Белорусская государственная академии искусств”

220012, г. Минск, пр.Независимости, 81

www.bdam.by/

e-mail: info@bdam.by

232-15-42;

232-15-82

29. 

Учреждение образования “Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет”

210023, г. Витебск, пр.Фрунзе, 27

www.vgmu.vitebsk.by

e-mail: admin@vgmu.vitebsk.by

60-13-97

30. 

Учреждение образования “Белорусская государственная академия музыки”

220030, г. Минск, ул.Интернациональная, 30

www.bgam.edu.by/

e-mail: info@bgam.edu.by

227-49-42;

226-19-96

31. 

Учреждение образования “Высший государственный колледж связи”

220114, г. Минск, Староборисовск. тр.8-2

www.vks.belpak.by/

e-mail: web@vks.belpak.by

267-44-14;

267-44-14

32. 

Учреждение образования “Могилевский высший колледж Министерства внутренних дел Республики Беларусь”

212011, г. Могилев,

ул. Крупской, 67

 www.collegemvd.by

e-mail: collegemvd@tut.by 

(0222) 27-21-77

33. 

Учреждение образования “Белорусский государственный университет физической культуры”

220020 г. Минск, пр.Победителей, 105

www.sportedu.by

e-mail: webmaster@sportedu.by

250-54-67;

250-63-43

34. 

Учреждение образования “Минский государственный высший авиационный колледж”

220096, г. Минск, ул.Уборевича, 77

www.mgvak.by

e-mail: college@avia.mtk.by

 

341-66-32

35. 

Учреждение образования “Гомельский государственный медицинский университет”

246000, г. Гомель, ул.Ланге, 5

www.gsmu.by/

e-mail: medinst@mail.gomel.by 

+375 0232 74-41-21;

36. 

Государственное учреждение образования “Институт пограничной службы Республики Беларусь”

 220 103, г.Минск,

 ул. Калиновского,4

www.ips.gpk.gov.by/ 

e-mail: guoipsrb@tut.by  

262-46-12;

263-73-78

37. 

Академия управления при Президенте Республики Беларусь

220007, г.Минск, ул.Московская, 17

www.pacademy.edu.by

e-mail: post@pacademy.edu.by

226-37-45;

220-25-08

38. 

Учреждение образования “Гродненский государственный аграрный университет”

230008, г. Гродно, ул.Терешковой,28

www.ggau.by

e-mail: ggau@ggau.by

(0152) 72-13-65

39. 

Государственное учреждение образования “Командно-инженерный институт” Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь

220118, г. Минск, ул.Машино-строителей, 25

www.kii.gov.by/

e-mail: GUO@KII.GOV.BY

340-35-57;

345-33-38

40. 

Учреждение образования “Белорусская государственная орденов Октябрьской революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия”

213410, г. Горки, Могилевской обл.,

ул. Мичурина, 5

www.baa.by/

2-15-91;

2-15-31

41. 

Учреждение образования “Белорусский государственный медицинский университет”

220798, г. Минск, пр.Дзержинского, 83

www.bsmu.by/

e-mail: rector@bsmu.by

271-94-24;

272-97-35

42. 

Учреждение образования “Гродненский государственный медицинский университет”

230015, г. Гродно, ул.Горького, 80

www.grsmu.by

e-mail: mailbox@grsmu.by

 

+375-152-430365;

 +375-152-432661

43. 

Учреждение образования “Гомельский инженерный институт” Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь

246023, г.Гомель,

пр-т Речицкий, 35-а

www.gii.by

e-mail: gii@mail.gomel.by

(0232) 46-13-13; (0232) 46-00-13

44. 

Учреждение образования “Белорусский государственный аграрный технический университет”

220023, г. Минск, пр.Независимости, 99

www.batu.edu.by/

e-mail: rektorat@batu.edu.by

 

267-47-71; 267-41-16

45. 

Учреждение образования “Витебская ордена “Знак Почета” государственная академия ветеринарной медицины”

210602, г. Витебск,

ул.1-ая Доватора 7/11

www.vsavm.by/

e-mail: akuna_m@inbox.ru

 

+375–212 37-07-37;

+375–212 37-20-37

Частные учреждения высшего образования

 

46. 

Частное учреждение образования “Международный гуманитарно-экономический институт”

220028 г. Минск,

ул. Маяковского, 129А

www.mgei.org/

e-mail: mgei2006@tut.by

+375 17 392-69-11 +375 17 328-23-30

47. 

Частное учреждение образования “БИП-Институт правоведения”

220004, г. Минск,

 ул. Короля, 3

www.bip-ip.by

e-mail: bip-edu@tut.by

211-01-58

48. 

Частное учреждение образования “Институт современных знаний имени А.М.Широкова”

220114, г. Минск,

ул. Филимонова, 69

www.isz.minsk.by

(017) 285 70 83

49. 

Частное учреждение образования Федерации профсоюзов Беларуси ”Международный университет “МИТСО”

220099, г. Минск,

 ул. Казинца, 21, к.3

http://mitso.by

e-mail: mitso@mitso.by            marketing@mitso.by

+375 (17) 207-04-04

50. 

Учреждение образования “Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации”

246029, г. Гомель, пр.Октября, 50

www.i-bteu.by

48-17-07;

48-31-34

51. 

Учреждение образования “Частный институт управления и предпринимательства”

220086 г. Минск, ул.Славинского, 1, корп. 3

www.imb.by

e-mail: imb@imb.by

(017) 263 00 49

52. 

Частное учреждение образования “Институт парламентаризма и предпринимательства”

220035, г. Минск,

ул. Тимирязева, 65А

www.ipp.by

e-mail: ipp@ipp.by

290 82 01; 209 06 67

53. 

Частное учреждение образования “Минский университет управления”

220102г. Минск,

ул. Лазо 12

www.miu.by

e-mail: miu@miu.by

+375 (17) 291-26-27;

+375 (17) 295-69-98

54. 

Частное учреждение образования “Институт предпринимательской деятельности”

220033 г. Минск,

 ул. Серафимовича, 11

www.uoipd.org

e-mail: uoipd@tut.by

(017) 298-09-60

 

свернуть

Учреждения образования, реализующие программы профессионально-технического и среднего специального образования Минской области

Учреждение образования

Перечень профессий

УО "Борисовский государственный строительный профессиональный лицей"

 

Арматурщик, каменщик, маляр (строительный), монтажник санитарно-технических систем и оборудования, облицовщик-плиточник, облицовщик синтетическими материалами, обойщик мебели, слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования, станочник деревообрабатывающих станков, столяр, штукатур, электрогазосварщик.

УО "Борисовский государственный колледж"

Водитель автомобиля, водитель погрузчика, егерь, кондитер, лесник, машинист экскаватора, овощевод, оператор связи, пекарь, повар, продавец, слесарь механосборочных работ, слесарь по ремонту автомобилей, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), слесарь-ремонтник, токарь, тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, швея, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, электросварщик ручной сварки, электромонтер охранно-пожарной сигнализации, фрезеровщик.

ГУО "Воложинский сельскохозяйственный профессиональный лицей"

Водитель автомобиля, машинист экскаватора, парикмахер, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, швея.

ГУО "Клецкий сельскохозяйственный профессиональный лицей"

Водитель автомобиля, машинист бульдозера, машинист котлов, машинист экскаватора, овощевод, оператор машинного доения, повар, продавец, слесарь по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов, слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей, тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, электромонтер по эксплуатации распределительных сетей.

ГУО "Любанский сельскохозяйственный профессиональный лицей"

https://lubanspl.by

Водитель автомобиля, каменщик, маляр (строительный), облицовщик-плиточник, овощевод, повар, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, штукатур.

УО "Молодечненский государственный колледж"

Каменщик, кондитер, контролер-кассир (контролер), маляр (строительный), машинист тесторазделочных машин, машинист расфасовочно-упаковочных машин

 (хлебопекарное производство), монтажник санитарно-технических систем и оборудования, облицовщик-плиточник, официант, парикмахер, пекарь, повар, плотник, продавец, слесарь-ремонтник, слесарь-сантехник, слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования, станочник деревообрабатывающих станков, столяр, швея, штукатур, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, электросварщик ручной сварки, электромонтер охранно-пожарной сигнализации.

ГУО "Смиловичский сельскохозяйственный профессиональный лицей"

Водитель автомобиля, водитель погрузчика, контролер-кассир (контролер), машинист экскаватора, овощевод, повар, продавец, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

ГУО "Слуцкий государственный колледж"

Аппаратчик пастеризации, лаборант химико-бактериалогического анализа, маслодел, машинист тесторазделочных машин, оператор линии в производстве пищевой продукции, пекарь, повар, продавец, слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике, слесарь-ремонтник, сыродел, электрогазосварщик.

УО "Солигорский государственный колледж"

Каменщик, монтажник санитарно-технических систем и оборудования, монтажник строительных конструкций, монтажник технологического оборудования и связанных с ним конструкций, облицовщик-плиточник, плотник, штукатур, электрогазосварщик, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования.

УО "Червенский профессиональный строительный лицей"

Кровельщик по рулонным кровлям и по кровлям из штучных материалов, маляр (строительный), монтажник санитарно-технических систем и оборудования, облицовщик-плиточник, облицовщик синтетическими материалами, плотник, станочник деревообрабатывающих станков, столяр, штукатур, электрогазосварщик.

ГУ "Жодинский профессиональный лицей"

Каменщик, контролер-кассир (контролер), продавец, слесарь по ремонту автомобилей, слесарь-ремонтник, слесарь-сантехник, станочник широкого профиля, столяр, штукатур, электрогазосварщик, электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах.

УО "Вилейский государственный колледж"

Водитель автомобиля, парикмахер, повар, продавец, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, швея, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, электросварщик ручной сварки, электромонтер по эксплуатации распределительных сетей.

ГУО "Областной аграрно-технический профессиональный лицей"

Водитель автомобиля, водитель автомобиля (международные перевозки), каменщик, маляр (строительный), официант, повар, слесарь по ремонту автомобилей, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, штукатур, электрогазосварщик, электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах.

УО "Копыльский государственный колледж"

Агент по снабжению автомобильных перевозок, буфетчик, водитель автомобиля, официант, парикмахер, повар, продавец, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, штукатур, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, электросварщик ручной сварки.

ГУО "Березинский аграрно-технический профессиональный лицей" 

Водитель автомобиля, водитель погрузчика, машинист экскаватора, слесарь по ремонту автомобилей, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), электрогазосварщик, электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах.

УО "Узденский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей"

Водитель автомобиля, водитель автомобиля (международные перевозки), кондитер, парикмахер, повар, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, швея, электрогазосварщик.

УО "Слуцкий государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей"

Водитель автомобиля, каменщик, контролер-кассир (контролер), маляр (строительный), облицовщик-плиточник, повар, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, штукатур, электрогазосварщик, электросварщик ручной сварки.

УО "Смолевичский государственный аграрно-технический профессиональный лицей"

Водитель автомобиля, водитель автомобиля (международные перевозки), повар, садовод, слесарь по ремонту автомобилей, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (ремонт тракторов и сельскохозяйственных машин), тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

УО "Солигорский государственный колледж"

Арматурщик, бетонщик, каменщик, маляр; маляр строительный, монтажник систем вентиляции и пневмотранспорта, монтажник санитарно-технических систем, монтажник технологического оборудования и связанных с ним конструкций, монтажник строительных конструкций, облицовщик-плиточник, плотник, слесарь-ремонтник, токарь; фрезеровщик, электромонтер по ремонту и обслуживанию оборудования, электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования, электрогазосварщик, воспитатель дошкольного образования, учитель физической культуры, промышленное и гражданское строительство. 

УО "Несвижский государственный колледж имени Якуба Коласа"

Воспитатель дошкольного образования, учитель физической культуры, учитель иностранного языка (английский и немецкий), учитель начальных классов, учитель (дизайн), турагент. 

свернуть

Учреждение образования «Слуцкий государственный колледж»

24.04.2021

Учреждение образования «Слуцкий государственный колледж»

осуществляет прием учащихся в 2021 году

 

УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

На основе общего базового образования с получением общего среднего образования

Форма конкурсного отбора – отбор на основе отметок, указанных в документе об образовании

 

Специальность, квалификация

Срок

обучения

Форма

обучения

Технология хлебопекарного производства

Тестовод; машинист тесторазделочных машин; пекарь

3 года

Очная

Технология маслодельного, сыродельного и молочного производства

Оператор линии в производстве пищевой продукции; сыродел

2 года

9 месяцев

Очная

Техническая эксплуатация оборудования

Слесарь-ремонтник

Техническая эксплуатация электрооборудования

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

2 года

9 месяцев

Очная

Техническая эксплуатация оборудования    Слесарь-ремонтник

Технология сварочных работ   Электрогазосварщик

3 года

 

Очная

 

На основе общего среднего образования

Форма конкурсного отбора – отбор на основе отметок, указанных в документе об образовании

 

Технология маслодельного, сыродельного и молочного производства

Аппаратчик пастеризации; маслодел

1 год

 

Очная

Технология маслодельного, сыродельного и молочного производства

Оператор линии в производстве пищевой продукции;

Лабораторные исследования и измерения в производстве (по направлениям)

Лаборант химико-бактериологического анализа

1 год

6 месяцев

 

Очная

Торговое дело

Продавец

1 год

Очная

Общественное питание

Повар

1 год

 

Очная

 

 

УРОВЕНЬ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

На основе общего среднего образования

Форма конкурсного отбора – отбор на основе отметок, указанных в документе об образовании

 

Технология хранения и переработки животного сырья (по направлениям). Технология хранения и переработки животного сырья (молоко и молочные продукты)

2 года

6 месяцев

Очная

 

 

На основе профессионально-технического образования

Форма конкурсного отбора – отбор на основе отметок, указанных в документе об образовании

Технология хранения и переработки животного сырья (по направлениям). Технология хранения и переработки животного сырья (молоко и молочные продукты)

2 года

9 месяцев

Заочная

Форма конкурсного отбора – отбор на основе отметок, указанных в документе об образовании

Технология пищевых производств. Технология хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств

2 года

7 месяцев

Заочная

Необходимые документы

Заявление на имя руководителя учреждения образования по установленной форме;

оригинал документа об образовании;

медицинскую справку о состоянии здоровья по форме, установленной Министерством здравоохранения;

документы, подтверждающие право поступающего на льготы при приеме на обучение;

6 фотографий размером 3 x 4 см;

выписка (копия) из трудовой книжки, и (или) копия гражданско-правового договора, и (или) копия свидетельства о государственной регистрации индивидуального предпринимателя – для абитуриентов, поступающих для получения среднего специального образования в заочной форме

 

 

 

 

Прием документов

Уровень

 профессионально-технического образования

Уровень среднего специального образования

на основе общего базового образования

на основе профессионально-технического образования

с  15.06  по  20.08.2021

с  20.07  по  12.08.2021

с  20.07  по 12.08.2021

Вступительные испытания

 

 

 

Зачисление

с  21.08  по  25.08.2021

по  17.08.2020

по  17.08.2021

Начало занятий  1 сентября 2021 года

Все учащиеся обеспечиваются общежитием

               

Наш адрес: 223610, Минская область, г. Слуцк, ул. Тутаринова, 3; тел (8-01795) 45860, 75220, 80291428195

Сайт: www.sptk.by, «Информация для поступающих»

 

 Видеоролики по профориентации

свернуть

УО "Борисовский государственный колледж" приглашает

11.04.2021

УО «БАРАНОВИЧСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»  БЕЛКООПСОЮЗА

07.04.2021

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БАРАНОВИЧСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»  БЕЛКООПСОЮЗА

объявляет прием обучающихся в 2021 году

Специальность, специализация

Квалификация

Вступительные

испытания

Форма и срок обучения

Уровень среднего специального образования

На основе общего базового образования (9 классов)

Специальность «Производство продукции и организация общественного питания (по направлениям)»

Специализация «Технология продукции национальной и мировой кухни»

техник-технолог

конкурс среднего балла документа об образовании*

 

дневная

3 года 6 месяцев

Специальность «Технология пищевых производств»

Специализация «Технология хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств»

техник-технолог

конкурс среднего балла документа об образовании*

 

дневная

3 года 4 месяца

Специальность «Производство биотехнологической продукции»

техник-биотехнолог

конкурс среднего балла документа об образовании*

 

дневная

 3 года 6 месяцев

Специальность «Программное обеспечение информационных технологий»

Специализация «Компьютерная графика»

техник-программист

конкурс среднего балла документа об образовании*

 

дневная

3 года 10 месяцев

На основе общего среднего образования (11классов)

Специальность «Производство продукции и организация общественного питания (по направлениям)»

Специализация «Технология продукции национальной и мировой кухни»

техник-технолог

конкурс среднего балла документа об образовании*

 

дневная

2 года 6 месяцев

заочная

3 года 4 месяца

Специальность «Технология пищевых производств»

Специализация «Технология хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств»

техник-технолог

конкурс среднего балла документа об образовании*

дневная

2 года 4 месяцев

заочная

 2 года 10 месяцев

Специальность «Коммерческая деятельность (по направлениям)»

Специализация «Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров

товаровед

результаты ЦТ (русский или белорусский язык, математика) и средний балл документа об образовании

дневная

1 год 10месяцев

конкурс среднего балла документа об образовании*

заочная

2 года 7 месяцев

На основе профессионально-технического образования на сокращенный срок обучения

Специальность «Производство продукции и организация общественного питания (по направлениям)»

Специализация «Технология продукции национальной и мировой кухни»

техник-технолог 

конкурс среднего балла аттестата об общем среднем образовании и диплома о профессионально-техническом образовании или диплома о профессионально-техническом образовании с получением общего среднего образования

заочная

2 года 8 месяцев

 

Уровень профессионально-технического образования   (на основе 11классов)

 Специальность  «Общественное питание»

повар 4 разряда; кондитер 4 разряда

повар 4 разряда; официант 4 разряда

повар 4 разряда

конкурс среднего балла аттестата об общем среднем образовании

 

дневная 1 год 5 мес.

дневная 1 год 5 мес.

заочная 10 месяцев

*По конкурсу среднего балла документа об образовании на основе общего среднего образования зачисляются абитуриенты, имеющие в документе об образовании отметку не ниже 4 (четырех) баллов по учебному предмету, соответствующему профильному испытанию (по специальностям «Производство продукции и организация общественного питания (по направлениям)», «Технология пищевых производств», «Производство биотехнологической продукции»  - химия; по остальным специальностям – математика).

Обучение осуществляется на бесплатной основе (за счет средств организаций потребительской кооперации с выплатой стипендии) и на платной основе (за счет собственных средств граждан). Ориентировочная стоимость обучения в месяц: 218 бел.руб. (дневная форма, уровень ССО), 125 бел.руб.(дневная форма, уровень ПТО), 85 бел.руб. (заочная форма, уровень ССО).

Всем нуждающимся предоставляется общежитие.

свернуть

УО "Белорусская государственная академия связи" приглашает

07.04.2021

День открытых дверей в режиме онлайн-конференции в УО «Несвижский государственный колледж имени Якуба Коласа»

29.03.2021

Учреждение образования «Несвижский государственный колледж имени Якуба Коласа» сообщает, что 1 апреля 2021 года в 10.00 соответствии с графиком проведения профориентационных мероприятий состоится День открытых дверей в режиме онлайн-конференции с использованием платформы Zoom для учащихся 9,10 классов учреждений образования.

В ходе онлайн-конференции пройдёт обсуждение вопросов поступления в наш колледж: выбор специальности, правила, условия, сроки приёма. Члены приёмной комиссии ответят на вопросы абитуриентов и их законных представителей.

Для участия в онлайн-конференции необходимо зарегистрироваться, пройдя по ссылке

https://zoom.us/j/99465001010?pwd=ZzBPMDhzZUxKUldORGsrYlY4RU1Jdz09

Идентификатор конференции: 994 6500 1010

Код доступа: 6FTvpN

Ссылка для входа на онлайн-конференцию также размещена на главном сайте колледжа  https://nesko.by, по возникающим вопросам обращаться по телефонам 8 (01770) 2-35-68, Цвирко Татьяна Анатольевна, заместитель директора по воспитательной работе, 8 (01770) 2-30-35, Просмыцкая Светлана Витальевна, методист колледжа.

ВНИМАНИЮ УЧАЩИХСЯ 9,10 КЛАССОВ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ!

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«НЕСВИЖСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ   КОЛЛЕДЖ  ИМЕНИ  ЯКУБА  КОЛАСА»

в 2021 году будет осуществлять набор на специальности

(дневная форма обучения):

Специальность

Квалификация

Форма обучения

и план набора

Срок обучения

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Без вступительных испытаний, конкурс среднего балла документа о базовом образовании

Учитель

бюджетная– 25 человек:

англ. яз. – 17 человек

нем. яз. – 8 человек

платная – 5 человек (англ.)

3 года

10 месяцев

НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Без вступительных испытаний, конкурс среднего балла документа о базовом образовании

Учитель

бюджетная – 25 человек

платная – 5 человек

2 года

10 месяцев

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Без вступительных испытаний, конкурс среднего балла документа о базовом образовании

Воспитатель дошкольного образования

бюджетная – 50 человек

 

2 года

10 месяцев

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

По результатам вступительного испытания по специальности (нормативы по физической культуре) с учётом среднего балла документа о базовом образовании

Учитель

бюджетная – 25 человек

платная – 5 человек

2 года

10 месяцев

ДИЗАЙН

По результатам вступительного испытания по специальности (рисунок, живопись, композиция) с учётом среднего балла документа о базовом образовании

Дизайнер-исполнитель. Учитель

бюджетная – 25 человек

 

3 года

10 месяцев

 

ВСЕ УЧАЩИЕСЯ ОБЕСПЕЧИВАЮТСЯ ОБЩЕЖИТИЕМ    СПРАВКИ ПО ТЕЛЕФОНАМ:   8 -01770- 2-47-65 

ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА: info@nesko.by     8 -01770- 2-35-68      8 -01770- 2-30-35    8 -01770- 2-48-53

свернуть

День открытых дверей в Витебской государственной академии ветеринарной медицины

25.03.2021

День открытых дверей в Военной академии Республики Беларусь

17.03.2021

20 марта 2021 года учреждение образования «Военная академия Республики Беларусь» проводит День открытых дверей.

В ходе проведения Дня открытых дверей будет разъяснен порядок приема и обучения в Военной академии, проведена экскурсия по факультетам, предоставлена возможность ознакомиться с учебно-материальной базой, жизнью и бытом курсантов, местами их проживания и обучения.

Мероприятие состоится 20 марта 2021 года в 10:00 по адресу: г.Минск, пр‑т Независимости, 220, клуб «Ракетчик».

свернуть

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ»

16.03.2021

Государственное учреждение образования «Воложинский сельскохозяйственный профессиональный лицей» 

16.03.2021

Смолевичский государственный аграрно-технический профессиональный лицей приглашает

15.03.2021

Неделя профориентации

01.02.2021

В рамках педагогического проекта "Профессиональное самоопределение учащихся в условиях сельской школы" в учреждении образования в период с 01 по 06 февраля 2021 г. проходит Неделя профориентации. Подробнее см. здесь...

свернуть

Абитуриету - 2021: Учреждение образования «Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь» приглашает

28.11.2020

ФОРМУЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ

Формула выбора профессии «Хочу-Могу-Надо»


Модель профессионального выбора Е.А. Климова
Формула выбора профессии была разработана советским психологом Климовым Е.А. для помощи выпускникам в выборе профессии. Она позволяет учитывать интересы, способности, физические возможности человека и востребованность профессии на рынке труда. На пересечении всех компонентов (Хочу-Могу-Надо) и находятся самые подходящие для человека профессии, именно те, в которых он может быть успешен, те, которые будут приносить максимальное удовлетворение.
ХОЧУ – интересы, склонности человека, то, к чему лежит душа. Это пространство профессиональных желаний, целей, интересов, стремлений. Это желание заниматься выбранным делом. Это занятия и действия, которые человек выполняет с интересом, с желанием, по собственной инициативе. Если выбранное дело нравится, то человек будет работать с охотой, стремиться к повышению своей квалификации и, как следствие, будет пользоваться
авторитетом и больше зарабатывать.
Интерес – это эмоционально окрашенное, повышенное внимание человека к какому-либо объекту или явлению. Интересы выражаются фразой «хочу знать». Устойчивые интересы часто перерастают в склонность. Склонность – это стремление заниматься определённой деятельностью, постепенно накапливать знания, совершенствовать умения и навыки, соответствующие этой деятельности. Склонности выражаются фразой «что нравится делать». Склонности проявляются и формируются в деятельности. Интересы приобретут характер склонности в том случае, если человек усиленно и постоянно будет заниматься определённым видом деятельности. Интересы и склонности могут совпадать и не совпадать друг с другом, могут проявляться к одному, нескольким, многим объектам и видам деятельности. Интересы и склонности определяются через эмоциональную оценку, положительное отношение к определённой области труда, стремление к познанию деятельности.
МОГУ – это способности, возможности здоровья и профессиональная квалификация. Это уровень знаний и умений. В каких-то делах человек менее успешен, быстрее устаёт, начинает нервничать, злиться, теряться, а в других – за ним не угнаться, он занимается с удовольствием и не устаёт. Незнание своих способностей, состояния здоровья и физических особенностей и неумение соотнести их с требованиями профессии могут привести к ошибочному выбору.
Способности – индивидуальные возможности человека в той или иной сфере деятельности. Подразумевается, что у человека есть как отдельные знания, умения и навыки, так и готовность к обучению и новым способам усвоения информации. Выделяют четыре уровня способностей:
Репродуктивный – формируется умение усваивать знания, овладевать деятельностью по представленным образцам.
Творческий – человек создаёт что-то новое, оригинальное, в репродуктивную деятельность включаются элементы творчества, новизны.
Высокий – способности на уровне таланта, деятельность человека отличается принципиальной новизной и оригинальностью, нестандартным решением задач.
Наивысший – человек создаёт что-то оригинальное, новое в области научных исследований, производства, искусства, литературы и др. О людях с таким уровнем развития способностей говорят, что они гениальны.
НАДО – это, востребованность профессии на рынке труда, возможность трудоустройства. Рынок труда подобен любому другому рынку. На нем есть покупатель – «работодатель» и продавец – «работник». Товаром на таком рынке является труд работника, обладающего необходимыми умениями, способностями, знаниями и желанием работать. У такого товара есть и цена – заработная плата. Её величина зависит от спроса и предложения. Чем больше специалистов одной профессии будет на рынке труда, тем меньшую зарплату им будут предлагать. А вот труд человека с редкой профессией, скорее всего, будет оценен гораздо выше. Для правильного выбора профессии необходимо понимать какие направления будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям. Выбирая профессию важно ориентироваться не только на её спрос сейчас, но и учитывать прогноз на ближайшие пять-семь лет.
Описанные три компонента лежат в основе профессионального успеха, и для оптимального выбора необходимо соотносить «хочу», «могу» и «надо». Идеальной будет профессиональная деятельность интересная, посильная и полезная обществу.

свернуть

Что нужно знать о здоровье, выбирая профессию

Выбирая профессию, важно учитывать состояние своего здоровья. Нужно задуматься, как будущая профессия повлияет на ваш организм: не вызовет ли она обострение имеющихся хронических заболеваний или возникновение новых. Заранее проконсультируйтесь с врачом и выясните, не противопоказана ли вам выбранная профессия. Чтобы заключение врача не расстроило ваши жизненные планы и мечты, к медицинскому отбору надо готовиться заранее.
Человеческий организм представляет собой сложную систему, удивительная слаженность, целесообразность, муд­рость и практичность которой изу­мляет. Правильная деятельность организма определяется понятием «здоровье». По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических недугов.
Одной из наиболее часто совершаемых ошибок в выборе профессии является незнание, переоценка или недооценка своих физических данных, состояния здоровья. Правильный выбор профессии связан, прежде всего, с учетом состояния здоровья. Если трудовая деятельность соответствует физическим возможностям, то она благоприятно сказывается на общем состоянии человека. И наоборот, если профессия, специальность не соответствует физическим данным, это может привести к резкому ухудшению состояния здоровья, снижению трудоспособности, а порой к ее полной потере.
Намечая для себя профессиональную деятельность, надо учесть факторы, неблагоприятно влияющие на организм в процессе ее выполнения. Это могут быть большие физические нагрузки, постоянно низкая или высокая температура, повышенная запыленность воздуха, контакт с токсическими веществами, шум, вибрация и т.д.
Перед поступлением в учебное заведение каждый школьник проходит медицинский осмотр в поликлинике по месту жительства, на основании которого подростковый врач-терапевт выдает медицинскую справку (врачебное профессионально-консультативное заключение).
Многие профессии предъявляют повышенные требования к здоровью человека, потому что могут быть связаны со значительным напряжением зрения (оператор, часовщик, ювелир), длительным стоянием на ногах (продавец, парикмахер), высоким нервно-психическим напряжением (учитель, следователь).
Существует целый ряд профессий, представляющих особые требования даже к практически здоровым людям. Это профессии, связанные с работой в экстремальных условиях. Для них проводится специальный отбор, учитывающий степень физического развития человека (летчик, спасатель МЧС и др.). Профотбор включает определение годности кандидата по состоянию здоровья, определение профпригодности на основе социально-психологического и психофизиологического изучения личности кандидата.
Условно все требования, предъявляемые профессией к здоровью человека, можно разделить на четыре группы:
• двигательные: координация движений, сила и мышечная выносливость;
• анализаторные: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус;
• нервно-психические: сила, подвижность, уравновешенность нер­вной системы;
• интеллектуальные: свойства мышления, внимания и памяти.
По своему влиянию на организм человека все профессии можно поделить на шесть групп.
Первая группа включает профессии, которые не имеют неблагоприятных производственных факторов.
Профессии второй группы отличает непостоянное или умеренное воздействие какого-либо неблагоприятного производственного фактора, например, повышенной или пониженной температуры воздуха, влажности (повар, продавец овощного магазина).
Третья группа включает в себя такие профессии и специальности, для которых характерно воздействие не одного, а нескольких неблагоприятных производственных факторов: профессии печатника (запыленность воздуха, постоянный шум), ткачихи (повышенная температура воздуха). Эти профессии нельзя рекомендовать лицам с заболеваниями сердечно-сосудистой и дыхательной систем, органа слуха.
К четвертой группе относятся профессии и специальности с тяжелыми и вредными условиями труда (например, шахтер, водолаз, аппаратчик химического производства). К работе допускаются только лица, достигшие 18-летнего возраста.
Пятая группа – это профессии, деятельность по которым проходит чаще всего в обычных условиях, но предметы труда требуют особо бережного отношения со стороны работника. Так, чтобы исключить возможность заражения детей, продуктов питания и т.п., к контакту с ними не допускаются люди с хроническими инфекционными заболеваниями. Это относится к таким профессиям, как воспитатель детского сада, повар, кондитер.
Шестая группа – специальности, требующие повышенного напряжения определенных органов человека. Если эти органы недостаточно выносливы и здоровы, то такая производственная деятельность противопоказана. Например, при нарушении органа зрения противопоказано работать чертежником, сборщиком часов, вышивальщицей, сборщиком микросхем; органа слуха – стенографисткой, автослесарем; органов обоняния – поваром.
По условиям труда, значимым с точки зрения сохранения здоровья, профессии можно разделить на четыре группы:
• бытовые условия;
• умеренное или непостоянное неблагоприятное воздействие;
• одновременное воздействие нескольких неблагоприятных факторов;
• тяжелые и вредные условия труда.

свернуть