Дошкольное образование

Типовой учебный план дошкольного образования

Образовательный стандарт «Дошкольное образование»

ІНСТРУКТЫЎНА-МЕТАДЫЧНАЕ ПІСЬМО МІНІСТЭРСТВА АДУКАЦЫІ РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ «Аб арганізацыі ў 2021/2022 навучальным годзе адукацыйнага працэсу ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйную праграму дашкольнай адукацыі, адукацыйную праграму спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі, адукацыйную праграму спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі для асоб з інтэлектуальнай недастатковасцю»

Учебная программа дошкольного образования для учреждений дошкольного образования с русским языком обучения и воспитания / Вучэбная праграма дашкольнай адукацыі для ўстаноў дашкольнай адукацыі з беларускай мовай навучання і выхавання

Расклад спецыяльна арганізаванай дзейнасці выхаванцаў рознаўзроставых груп

у 2020/2021 навучальным годзе

Дні тыдня

І рознаўзроставая група

Час

ІІ рознаўзроставая група

Час

Панядзелак

1.Музычнае мастацтва

2.Дзіця і грамадства

3.Фізічная культура

(на прагулцы)

9.00-9.20

9.30-9.50

10.50-11.10

1.Дзіця і грамадства

2.Музычнае мастацтва

3.Фізічная культура (на прагулцы)

9.00-9.25

9.35-10.00

11.40-12.05

Аўторак

1. Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін

2.Выяўленчае мастацтва (аплікацыя / канструяванне)

9.00-9.20

9.30-9.50

1.Элементарныя матэматычныя ўяўленні

2.Выяўленчае мастацтва

(маляванне / лепка)

3.Дзіця і прырода

9.00-9.25

9.35-10.00

10.10-10.35

Серада

1.Элементарныя матэматычныя ўяўленні

2.Мастацкая літаратура (3/4 г. 1/3 тыдзень)

3.Фізічная культура

9.00-9.20

9.30-9.50

10.00-10.20

1.Падрыхтоўка да навучання грамаце (5/6г)

2.Мастацкая літаратура

3.Фізічная культура

9.00-9.25

9.35-10.00

10.10-10.35

Чацвер

1.Музычнае мастацтва

2. Развитие речи и культура речевого общения (4-5 г.)

3.Дзіця і прырода

(3/4 г. 2/4 тыдзень)

9.00-9.20

9.30-9.50

10.00-10.20

1.Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін

2.Музычнае мастацтва

3.Дзіця і грамадства

9.00-9.25

9.35-10.00

10.10-10.35

Пятніца

1.Выяўленчае мастацтва (лепка/ маляванне)

2.Дзіця і грамадства

(4/5 г.)

3.Фізічная культура

9.00-9.20

9.30-9.50

10.00-10.20

1.Развитие речи и культура речевого общения

2.Выяўленчае мастацтва (аплікацыя/ (канструяванне)

3.Фізічная культура

9.00-9.25

9.35-10.00

10.10-10.35

РАСПАРАДАК ДНЯ

Працэсы жыццядзейнасці	Час
Дома
Пад’ём, ранішні туалет	6.30-7.30
*У І рознаўзроставай групе (3-4/4-5)*
Працэсы жыццядзейнасці	Час
Прыём, гульні	7.30-8.22
Ранішняя гімнастыка	8.22-8.30
Гігіенічныя працэдуры, падрыхтоўка да снедання, снеданне	8.30-8.50
Гульні, падрыхтоўка да заняткаў	8.50-9.00
Заняткі 1-ы занятак - 9.00 - 9.20 перапынак - 9.20 - 9.30 2-гі занятак - 9.30 - 9.50 перапынак - 9.50 - 10.00 3-ці занятак - 10.00 - 10.20	9.00-10.20
Падрыхтоўка да прагулкі, прагулка	10.20-12.20
Вяртанне з прагулкі, гігіенічныя працэдуры, падрыхтоўка да абеду	12.20-12.30
Абед	12.30-13.10
Сон	13.10-15.10
Паступовы пад’ём, загартоўючыя мерапрыемствы, самастойная рухальная дзейнасць, гігіенічныя працэдуры, падрыхтоўка да полудня	15.10-15.35
Полудзень	15.35-15.50
Гульні, самастойная дзейнасць	15.50-16.30
Падрыхтоўка да прагулкі	16.30-16.40
Прагулка	16.40-18.00
Адыход дзяцей дадому	да 18.00
Дома
Прагулка	18.00-18.50
Вяртанне з прагулкі, вячэра, спакойныя гульні, гігіенічныя працэдуры	18.50-20.20 (20.45)
Начны сон	20.20 (20.45)-6.30 (7.30)

Працэсы жыццядзейнасці	Час
Дома
Пад’ём, ранішні туалет	6.30-7.30
*У ІІ рознаўзроставай групе (4-5/5-6)*
Працэсы жыццядзейнасці	Час
Прыём, агляд, гульні, дзяжурства	7.30-8.20
Ранішняя гімнастыка	8.20-8.30
Падрыхтоўка да снедання, снеданне	8.30-8.50
Гульні, падрыхтоўка да заняткаў	8.50-9.00
Заняткі 1-ы занятак - 9.00 - 9.25 перапынак - 9.25 - 9.35 2-гі занятак - 9.35 - 10.00 перапынак - 10.00 - 10.10 3-ці занятак - 10.10 - 10.35	9.00-10.35
Падрыхтоўка да прагулкі, прагулка	10.35-12.30
Падрыхтоўка да абеду, абед	12.30-13.10
Сон	13.10-15.10
Паступовы пад’ём, гігіенічныя працэдуры, самастойная рухальная дзейнасць	15.10-15.45
Полудзень	15.45-16.05
Гульні, заняткі, самастойная дзейнасць	16.05-16.35
Падрыхтоўка да прагулкі	16.35-16.45
Прагулка	16.45-18.00
Адыход дзяцей дадому	да 18.00
Дома
Прагулка	18.00-19.15
Вяртанне з прагулкі, вячэра, спакойныя гульні, гігіенічныя працэдуры	19.15-20.45
Начны сон	20.45-6.30 (7.30)

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Согласно «Положению об учреждении дошкольного образования», утвержденному постановлением Министерства образования Республики Беларусь 25 июля 2011 г. № 150, комплектование разновозрастной группы осуществляется ежегодно на начало учебного года (1 сентября). Прием лица в учреждение дошкольного образования осуществляется в течение календарного года при наличии в нем свободных мест на основании:

заявления законного представителя воспитанника (скачать);
направления в государственное учреждение образования для освоения содержания образовательной программы дошкольного образования;
медицинской справки о состоянии здоровья.

В соответствии со статьей 5 п. 3 Кодекса об образовании Республики Беларусь, статьей 53 Положения об учреждении дошкольного образования, утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь № 150 от 25.07.2011, несовершеннолетние иностранные граждане имеют право на дошкольное и специальное образование наравне с несовершеннолетними гражданами Республики Беларусь. Режим пребывания воспитанников в государственном учреждении образования «Грицкевичский учебно-педагогический комплекс детский сад - средняя школа» составляет 10 часов 30 минут при пятидневной рабочей неделе.

Режим работы:			Понедельник - пятница: 7.30 - 18.00 Выходные дни: суббота, воскресенье
Количество детей:			26
Количество групп:			две разновозрастные группы
Количество педагогов:			3
из них: с высшим образованием со средним специальным образованием			1 (33,3 %) 2 (66,7 %)
По квалификационным категориям: 1 категория без категории			2 (66,7%) 1 (33,3 %)
Наша цель:			формирование основ здорового образа жизни, воспитание личности ребенка, развитие его творческого потенциала и способностей

Адукацыйны працэс ажыццяўляецца па Вучэбнай праграме дашкольнай адукацыі

Гадавая задача на 2020/2021 навучальны год: працягваць работу па фарміраванні працоўнай дзейнасці выхаванцаў рознаўзроставых групп пры арганізацыі адукацыйнага працэсу шляхам выкарыстання гульнявых метадаў, прыёмаў і праз сумесную дзейнасць з сем’ямі выхаванцаў

Прагназуемыя вынікі:

ДЗЕЦІ:

3-4 гады

Мые твар, рукі, чысціць зубы (пад наглядам дарослага), карыстаецца прадметамі асабістай гігіены, выконвае паслядоўнасць і спосабы апранання і распранання. Правільна карыстаецца сталовымі прыборамі і сталовымі прыладамі (не заціскае лыжку, відэлец у кулаку; выцірае рот папяровай сурвэткай і інш.), захоўвае культуру паводзін за сталом (есць акуратна, добра перажоўвае з закрытым ротам, пасля ежы дзякуе і інш.).

Называе прафесіі людзей, якія ствараюць прадметы рукатворнага свету, прылады працы.

Удзельнічае (пад кіраўніцтвам дарослага) у навядзенні парадку ў гульнявым пакоі, групе, на ўчастку; у доглядзе раслін і жывёлы ў кутку прыроды і г.д.

Даглядае расліны ў кутку прыроды, кветніку, агародзе. Даглядае расліны ў кутку прыроды, кветніку, агародзе.

4-5 гадоў

Выконвае самастойна навыкі самаабслугоўвання, гігіенічныя працэдуры (мыецца, мые рукі, чысціць зубы і інш.).

Выконвае абавязкі дзяжурнага па сталовай і па падрыхтоўцы да заняткаў (пад наглядам дарослага).

Дапамагае дарослым у доглядзе раслін і жывёлы кутка прыроды, участка, агарода, кветніка, праяўляе добрасумленнасць, адказнасць, ажыццяўляе элементарную працоўную дзейнасць, ацэньвае вынікі сваёй працы.

5-6 гадоў

Выконвае самастойна навыкі самаабслугоўвання, гігіенічныя працэдуры (мыецца, мые рукі, чысціць зубы і інш.).

Называе прафесіі людзей (выхавальнік, настаўнік, будаўнік, абутнік, мастак, бібліятэкар і інш.), іх прылады працы, разумее значнасць вынікаў іх працы для сям’і, горада.

Праяўляе самастойнасць у розных відах працоўнай дзейнасці (самаабслугоўванні, гаспадарча-бытавой працы, працы ў прыродзе, ручной працы) цэласна выконвае працоўныя дзеянні, ажыццяўляе самакантроль; адчувае пачуццё задавальнення ад якасці вынікаў сваёй працы, беражліва ставіцца да вынікаў сваёй працы, працы аднагодкаў і дарослых.

Прымяняе розныя спосабы догляду раслін і жывёлы ў адпаведнасці з іх патрэбнасцямі.

ПЕДАГАГІЧНЫЯ РАБОТНІКІ:

Валодаюць практычнымі навыкамі планавання відаў працоўнай дзейнасці выхаванцаў ў адпаведнасці са зместам вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі, ствараюць магчымасць для рэалізацыі патрэбы дзіцяці ў індывідуальнай і сумеснай працоўнай дзейнасці з іншымі дзецьмі і дарослымі, садзейнічаюць фарміраванню ў дзяцей уяўленняў пра асаблівасці працы дарослых розных прафесій пры арганізацыі адукацыйнага працэсу шляхам выкарыстання гульнявых метадаў, прыёмаў і праз сумесную дзейнасць з сем’ямі выхаванцаў.

ЗАКОННЫЯ ПРАДСТАЎНІКІ ВЫХАВАНЦАЎ:

Удзельнічаюць у вырашэнні задач па парцоўным выхаванні дзяцей. Інфармаваныя пра асаблівасці далучэння выхаванцаў да відаў працоўнай дзейнасці згодна вучэбнай праграме дашкольнай адукацыі. Падтрымліваюць у сям’і жаданне дзіцяці дапамагаць дарослым і імкненне да самастойнай дзейнасці.

Конкурсная программа "А ну-ка, девочки!"

05.03.2021

Зимние забавы

22.01.2021

Рисуем на снегу

22.01.2021

Малые архитектурные формы из снега

22.01.2021

Занятие по робототехнике "Что может LEGO?"

28.02.2020

Третьеклассники Кобяк Владислав и Колядина Женя посещают занятия по робототехнике в школе. "Что может LEGO?" - под таким названием провели они свой первый мастер-класс для воспитанников учреждения образования. Ребята показали малышам, как можно не только собрать гоночный автомобиль из конструктора Lego, но и заставить его двигаться с помощью программы, которую они составили с помощью специального приложения на компьютере.