Дошкольное образование

Типовой учебный план дошкольного образования

Образовательный стандарт «Дошкольное образование»

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации в 2020/2021 учебном году образовательного процесса в учреждениях образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью»

Учебная программа дошкольного образования для учреждений дошкольного образования с русским языком обучения и воспитания / Вучэбная праграма дашкольнай адукацыі для ўстаноў дашкольнай адукацыі з беларускай мовай навучання і выхавання

Расклад спецыяльна арганізаванай дзейнасці выхаванцаў рознаўзроставых груп

у I паўгоддзі 2020/2021 навучальнага года

Дні тыдня

І рознаўзроставая група

Час

ІІ рознаўзроставая група

Час

Панядзелак

1.Музычнае мастацтва

2.Дзіця і грамадства

3.Фізічная культура

(на прагулцы)

9.00-9.20

9.30-9.50

10.50-11.10

1.Дзіця і грамадства

2.Музычнае мастацтва

3.Фізічная культура (на прагулцы)

9.00-9.25

9.35-10.00

11.40-12.05

Аўторак

1. Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін

2.Выяўленчае мастацтва (аплікацыя / канструяванне)

9.00-9.20

9.30-9.50

1.Элементарныя матэматычныя ўяўленні

2.Выяўленчае мастацтва

(маляванне / лепка)

3.Дзіця і прырода

9.00-9.25

9.35-10.00

10.10-10.35

Серада

1.Элементарныя матэматычныя ўяўленні

2.Мастацкая літаратура (3/4 г. 1/3 тыдзень)

3.Фізічная культура

9.00-9.20

9.30-9.50

10.00-10.20

1.Падрыхтоўка да навучання грамаце (5/6г)

2.Мастацкая літаратура

3.Фізічная культура

9.00-9.25

9.35-10.00

10.10-10.35

Чацвер

1.Музычнае мастацтва

2. Развитие речи и культура речевого общения (4-5 г.)

3.Дзіця і прырода

(3/4 г. 2/4 тыдзень)

9.00-9.20

9.30-9.50

10.00-10.20

1.Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін

2.Музычнае мастацтва

3.Дзіця і грамадства

9.00-9.25

9.35-10.00

10.10-10.35

Пятніца

1.Выяўленчае мастацтва (лепка/ маляванне)

2.Дзіця і грамадства

(4/5 г.)

3.Фізічная культура

9.00-9.20

9.30-9.50

10.00-10.20

1.Развитие речи и культура речевого общения

2.Выяўленчае мастацтва (аплікацыя/ (канструяванне)

3.Фізічная культура

9.00-9.25

9.35-10.00

10.10-10.35

РАСПАРАДАК ДНЯ

Працэсы жыццядзейнасці	Час
Дома
Пад’ём, ранішні туалет	6.30-7.30
*У І рознаўзроставай групе (3-4/4-5)*
Працэсы жыццядзейнасці	Час
Прыём, гульні	7.30-8.22
Ранішняя гімнастыка	8.22-8.30
Гігіенічныя працэдуры, падрыхтоўка да снедання, снеданне	8.30-8.50
Гульні, падрыхтоўка да заняткаў	8.50-9.00
Заняткі 1-ы занятак - 9.00 - 9.20 перапынак - 9.20 - 9.30 2-гі занятак - 9.30 - 9.50 перапынак - 9.50 - 10.00 3-ці занятак - 10.00 - 10.20	9.00-10.20
Падрыхтоўка да прагулкі, прагулка	10.20-12.20
Вяртанне з прагулкі, гігіенічныя працэдуры, падрыхтоўка да абеду	12.20-12.30
Абед	12.30-13.10
Сон	13.10-15.10
Паступовы пад’ём, загартоўючыя мерапрыемствы, самастойная рухальная дзейнасць, гігіенічныя працэдуры, падрыхтоўка да полудня	15.10-15.35
Полудзень	15.35-15.50
Гульні, самастойная дзейнасць	15.50-16.30
Падрыхтоўка да прагулкі	16.30-16.40
Прагулка	16.40-18.00
Адыход дзяцей дадому	да 18.00
Дома
Прагулка	18.00-18.50
Вяртанне з прагулкі, вячэра, спакойныя гульні, гігіенічныя працэдуры	18.50-20.20 (20.45)
Начны сон	20.20 (20.45)-6.30 (7.30)

Працэсы жыццядзейнасці	Час
Дома
Пад’ём, ранішні туалет	6.30-7.30
*У ІІ рознаўзроставай групе (4-5/5-6)*
Працэсы жыццядзейнасці	Час
Прыём, агляд, гульні, дзяжурства	7.30-8.20
Ранішняя гімнастыка	8.20-8.30
Падрыхтоўка да снедання, снеданне	8.30-8.50
Гульні, падрыхтоўка да заняткаў	8.50-9.00
Заняткі 1-ы занятак - 9.00 - 9.25 перапынак - 9.25 - 9.35 2-гі занятак - 9.35 - 10.00 перапынак - 10.00 - 10.10 3-ці занятак - 10.10 - 10.35	9.00-10.35
Падрыхтоўка да прагулкі, прагулка	10.35-12.30
Падрыхтоўка да абеду, абед	12.30-13.10
Сон	13.10-15.10
Паступовы пад’ём, гігіенічныя працэдуры, самастойная рухальная дзейнасць	15.10-15.45
Полудзень	15.45-16.05
Гульні, заняткі, самастойная дзейнасць	16.05-16.35
Падрыхтоўка да прагулкі	16.35-16.45
Прагулка	16.45-18.00
Адыход дзяцей дадому	да 18.00
Дома
Прагулка	18.00-19.15
Вяртанне з прагулкі, вячэра, спакойныя гульні, гігіенічныя працэдуры	19.15-20.45
Начны сон	20.45-6.30 (7.30)

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Согласно «Положению об учреждении дошкольного образования», утвержденному постановлением Министерства образования Республики Беларусь 25 июля 2011 г. № 150, комплектование разновозрастной группы осуществляется ежегодно на начало учебного года (1 сентября). Прием лица в учреждение дошкольного образования осуществляется в течение календарного года при наличии в нем свободных мест на основании:

заявления законного представителя воспитанника (скачать);
направления в государственное учреждение образования для освоения содержания образовательной программы дошкольного образования;
медицинской справки о состоянии здоровья.

В соответствии со статьей 5 п. 3 Кодекса об образовании Республики Беларусь, статьей 53 Положения об учреждении дошкольного образования, утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь № 150 от 25.07.2011, несовершеннолетние иностранные граждане имеют право на дошкольное и специальное образование наравне с несовершеннолетними гражданами Республики Беларусь. Режим пребывания воспитанников в государственном учреждении образования «Грицкевичский учебно-педагогический комплекс детский сад - средняя школа» составляет 10 часов 30 минут при пятидневной рабочей неделе.

Режим работы:			Понедельник - пятница: 7.30 - 18.00 Выходные дни: суббота, воскресенье
Количество детей:			26
Количество групп:			две разновозрастные группы
Количество педагогов:			3
из них: с высшим образованием со средним специальным образованием			1 (33,3 %) 2 (66,7 %)
По квалификационным категориям: 1 категория без категории			2 (66,7%) 1 (33,3 %)
Наша цель:			формирование основ здорового образа жизни, воспитание личности ребенка, развитие его творческого потенциала и способностей

Адукацыйны працэс ажыццяўляецца па Вучэбнай праграме дашкольнай адукацыі

Гадавая задача на 2020/2021 навучальны год: працягваць работу па фарміраванні працоўнай дзейнасці выхаванцаў рознаўзроставых групп пры арганізацыі адукацыйнага працэсу шляхам выкарыстання гульнявых метадаў, прыёмаў і праз сумесную дзейнасць з сем’ямі выхаванцаў

Прагназуемыя вынікі:

ДЗЕЦІ:

3-4 гады

Мые твар, рукі, чысціць зубы (пад наглядам дарослага), карыстаецца прадметамі асабістай гігіены, выконвае паслядоўнасць і спосабы апранання і распранання. Правільна карыстаецца сталовымі прыборамі і сталовымі прыладамі (не заціскае лыжку, відэлец у кулаку; выцірае рот папяровай сурвэткай і інш.), захоўвае культуру паводзін за сталом (есць акуратна, добра перажоўвае з закрытым ротам, пасля ежы дзякуе і інш.).

Называе прафесіі людзей, якія ствараюць прадметы рукатворнага свету, прылады працы.

Удзельнічае (пад кіраўніцтвам дарослага) у навядзенні парадку ў гульнявым пакоі, групе, на ўчастку; у доглядзе раслін і жывёлы ў кутку прыроды і г.д.

Даглядае расліны ў кутку прыроды, кветніку, агародзе. Даглядае расліны ў кутку прыроды, кветніку, агародзе.

4-5 гадоў

Выконвае самастойна навыкі самаабслугоўвання, гігіенічныя працэдуры (мыецца, мые рукі, чысціць зубы і інш.).

Выконвае абавязкі дзяжурнага па сталовай і па падрыхтоўцы да заняткаў (пад наглядам дарослага).

Дапамагае дарослым у доглядзе раслін і жывёлы кутка прыроды, участка, агарода, кветніка, праяўляе добрасумленнасць, адказнасць, ажыццяўляе элементарную працоўную дзейнасць, ацэньвае вынікі сваёй працы.

5-6 гадоў

Выконвае самастойна навыкі самаабслугоўвання, гігіенічныя працэдуры (мыецца, мые рукі, чысціць зубы і інш.).

Называе прафесіі людзей (выхавальнік, настаўнік, будаўнік, абутнік, мастак, бібліятэкар і інш.), іх прылады працы, разумее значнасць вынікаў іх працы для сям’і, горада.

Праяўляе самастойнасць у розных відах працоўнай дзейнасці (самаабслугоўванні, гаспадарча-бытавой працы, працы ў прыродзе, ручной працы) цэласна выконвае працоўныя дзеянні, ажыццяўляе самакантроль; адчувае пачуццё задавальнення ад якасці вынікаў сваёй працы, беражліва ставіцца да вынікаў сваёй працы, працы аднагодкаў і дарослых.

Прымяняе розныя спосабы догляду раслін і жывёлы ў адпаведнасці з іх патрэбнасцямі.

ПЕДАГАГІЧНЫЯ РАБОТНІКІ:

Валодаюць практычнымі навыкамі планавання відаў працоўнай дзейнасці выхаванцаў ў адпаведнасці са зместам вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі, ствараюць магчымасць для рэалізацыі патрэбы дзіцяці ў індывідуальнай і сумеснай працоўнай дзейнасці з іншымі дзецьмі і дарослымі, садзейнічаюць фарміраванню ў дзяцей уяўленняў пра асаблівасці працы дарослых розных прафесій пры арганізацыі адукацыйнага працэсу шляхам выкарыстання гульнявых метадаў, прыёмаў і праз сумесную дзейнасць з сем’ямі выхаванцаў.

ЗАКОННЫЯ ПРАДСТАЎНІКІ ВЫХАВАНЦАЎ:

Удзельнічаюць у вырашэнні задач па парцоўным выхаванні дзяцей. Інфармаваныя пра асаблівасці далучэння выхаванцаў да відаў працоўнай дзейнасці згодна вучэбнай праграме дашкольнай адукацыі. Падтрымліваюць у сям’і жаданне дзіцяці дапамагаць дарослым і імкненне да самастойнай дзейнасці.

Конкурсная программа "А ну-ка, девочки!"

05.03.2021

Зимние забавы

22.01.2021

Рисуем на снегу

22.01.2021

Малые архитектурные формы из снега

22.01.2021

Занятие по робототехнике "Что может LEGO?"

28.02.2020

Третьеклассники Кобяк Владислав и Колядина Женя посещают занятия по робототехнике в школе. "Что может LEGO?" - под таким названием провели они свой первый мастер-класс для воспитанников учреждения образования. Ребята показали малышам, как можно не только собрать гоночный автомобиль из конструктора Lego, но и заставить его двигаться с помощью программы, которую они составили с помощью специального приложения на компьютере.